Дата проведения

Тема собрания

Задачи  собрания

Формы проведения

Выход

сентябрь

"Особенности обучения в выпускном классе.
Составление общих задач и целей  воспитания.
Эффективное общение – залог успеха."

1.Ознакомить родителей с
задачами и требованиями к обучению в 4 классе.
2.Закрепить понимание значения эффективного общения.

1.Беседа.
Сообщение учителя.
2.Упраж.общения
3.Рассмотрение
тренинговых ситуаций.

1.Комплекс
упражнений.
2.Виды общения.
3.Критерии обуч. в 4 кл.

конец октября-
ноябрь

«Роль семьи и школы в формированию интереса к чтению.
Значение памяти в интеллектуальном
развитии школьника.
Итоги 1 четверти.»

1.Показать род. коллективу
роль  интереса к чтению в
формировании интеллекта
ребёнка.
2.Формирование интеллектуальной культуры взрослых и детей.
3.Показать род. методы и приёмы развития памяти детей.

1.Выставка литературы.
2.Анкетирование.
3.Выставка рисунков.
4.Комплекс упражнений  для развития  памяти.

1.Анализ анкетирования.
2.Азбука для
родителей.

декабрь

«О родных и близких людях с любовью.
Особенности перехода уч-ся в 5 класс.
Результаты полугодия.
Помощь детям, испытывающим  затруднения в обучении».

1.Обсудить с родителями проблемы обучения и поведения учащихся в школе, дома.
2.Способствовать формированию уважительного отношения к своим родит., к взрослым людям.
3.Продолжить влиять на формирование культурных традиций в общении взрослых и детей.

1.Портреты родителей.
2.Выставка рисунков
«Окна моего дома» или сочинений «Дом, в котором я живу…»
3.Совместная беседа родителей и детей.

1.Выводы
родителей.
2.Выводы детей.
3.Система помощи уч-ся,испытывающих
затруднения
в обучении.

промежут.
февраль

"Как научить своего ребёнка жить в мире людей"
Поговорим о дружбе.

1.Формировать у родителей
понимание значимости данной проблемы для становления характера их ребёнка.
2. Способствовать формированию у родителей интереса к делам класса и взаимоотношениям в детском коллективе.

1.Анкетирование
учащихся и родителей.
2. Подготовка сюрпризов «Подарок
другу».
3.Разбор ситуаций.
 

1.Памятки.
2.Выпуск классной
газеты.
3.Рефлексия
собрания.

март-апрель

«Как уберечь ребёнка от насилия.
Как подготовить детей к итоговым, переводным 
работам».

1.Показать родителям на примере статистики   актуальность обсуждаемой проблемы.
2.Обсудить с родителями возможные пути выхода из трудных жизненных ситуаций, трудностей в обучении.

1.Анкетирование
2.Разбор ситуаций
3.Подготовка памяток  для родителей
по проблеме.

1.Подготовка
совместно с родителями
классного часа  «Я один
дома, на улице, в подъезде».
2.Подготовка статистики собрания.
 

май

«Школе мы не говорим: «Прощай!», мы говорим :
« До новой встречи!»
Знакомство  с педагогами среднего звена.
 

В виде праздника.
1.Подвести итоги обучения
и участия в мероприятиях
детей класса.
2.Познакомить родителей с будущими учителями- пред-
метниками .
3.Формирование пожеланий, рекомендаций для уч-ся 5-го
класса.

1.Подготовка папки выпускника
2.Награждение учащихся.
3.Оформление газеты «Самые интересные моменты в жизни класса.

1.Фото альбомы.
2.Грамоты.
3.Альбом рисунков.
4.Папка выпускника.
5.Летопись класса.